文章目录

1 我国高等院校五大职能确立的背景

2 新中国高等体育院校五大职能的应运而生

2.1 人才培养职能的初立（1953年）：坚持体育人才培养，筑牢体院立校之本

2.2 科学研究职能的明确（20世纪80年代）：加强体育科学研究，共享体育学术成果

2.3 服务社会职能的突显（1995年）：服务体育“两大战略”，推进体育研产共荣

2.4 文化传承与创新职能的确立（2012年）：开启文化传承创新，传播中华体育文化

2.5 国际交流合作职能的赋能（2017年）：推动国际交流合作，创办世界一流大学

3 我国高等体育院校助力体育强国建设路径

3.1 统筹规划体育人才培养，供给全民健身人力资源

    3.1.1 培养多元化体育人才，满足全民健身人才需求

    3.1.2 突出体医人才培养优势，挖掘全民健康人力资源

3.2 整合体育科学研究资源，优化竞技体育发展模式

    3.2.1 创新体育科技助力奥运，提升竞技体育训练实效

    3.2.2 创建优势运动项目学院，培养竞技体育后备人才

3.3 靶向服务社会重点领域，助力体育产业提质增效

    3.3.1 借助“互联网+”创新模式，发挥体育产业联动效应

    3.3.2 创新“高校+”办学模式，培育体育经济发展动能

3.4 坚持文化传承与创新，促进体育文化繁荣发展

    3.4.1 传承优秀传统体育文化，弘扬民族体育文化精神

    3.4.2 创新体育文化交流方式，增加体育文化互信互利

3.5 开拓国际交流与合作，激发体育外交新活力

    3.5.1 搭建体育交流合作平台，奋力讲好中国体育故事

    3.5.2 完善对外体育援助方式，增强“一带一路”合作友谊

文章摘要:运用文献资料法、逻辑论证法和比较研究法等,对我国高等体育院校职能进行回顾和展望,探讨助力体育强国建设的路径。立足高等体育院校人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新、国际交流合作五大职能,对标服务全民健身、竞技体育、体育产业、体育文化和体育外交五大战略任务,提出高等体育院校助力体育强国建设五大路径:统筹规划体育人才培养,供给全民健身人力资源;整合体育科学研究资源,优化竞技体育发展模式;靶向服务社会重点领域,助力体育产业提质增效;坚持文化传承与创新,促进体育文化繁荣发展;开拓国际交流与合作,激发体育外交新活力。

文章关键词:

项目基金:《四川体育科学》 网址: http://www.sctykx.cn/qikandaodu/2022/0102/453.html